ОГРАНИЧЕНИЯ
|
Съответствия за:  Образование - организация и управление Резултати 31 - 45 от 82стр.
3
4
5
6
Модев, Сергей. Лидерство в образованието - добри европейски практики   Съвременни измерения на европейското образователно и научно пространство [сборник] бр. 7, 01/01/2019 | Маринова, Марина. Медийна грамотност и образование на 21. век   Медии и комуникации на 21 век [списание] бр. 6, 01/01/2022 | Петкова, Илиана. Между вертикала и хоризонтала, или модел за обвързване между проф ...   Педагогика [списание] бр. 7, 01/09/2012 | Миланова, Бонка. Мениджърските функции на училищния директор и някои иновационни т ...   Педагогика [списание] бр. 2, 01/03/2010 | Тодорова, Митка. Методи за проследяване постиженията на децата за геометрични знан ...   Детска градина. Училище [списание] бр. 5, 01/09/2018 | Керемедчиев, Стоян Делчов. Методи за управление на образованието и училището   Детска градина. Училище [списание] бр. 1, 01/01/2018 | Керемедчиев, Стоян Делчов. Методи за управление на училищното образование   Детска градина. Училище [списание] бр. 3, 01/05/2019 | Нунев, Йосиф. Модел за изследване на социокултурна среда за постигане на по-ефе ...   Стратегии на образователната и научната политика [списание] бр. 2, 01/03/2023 | Витанова, Наталия. Модел на образованието на бъдещето   Педагогика [списание] бр. 5, 01/05/2022 | Кръстева, Лилия. Монтесори педагогиката и приобщаващото образование в синхрон   Предучилищно & училищно образование [списание] бр. 2, 01/03/2021 | Анастасова, Ирена. Мотивация на учителите за повишаване на професионалната квалифика ...   Професионално образование [списание] бр. 4, 01/07/2011 | Лавренцова, Елена. Неравенство в системата на училищното образование   Педагогика [списание] бр. 2, 01/03/2018 | Гергова-Еличина, Елена. Нетрадиционни решения за традиционната педагогическа комуникация ...   Професионално образование [списание] бр. 1, 01/01/2020 | Цанева, Мая. Образование 2.0   Икономика [списание] бр. 72, 01/04/2017 | Цанева, Мая. Образование за износ   Икономика [списание] бр. 3, 01/05/2020 |
|